靈活小手肌活動和協調性可以幫助孩子寫字、彈奏樂器、畫畫等。發展良好的小手指能夠提供精準、敏感的手部控制，有助於執行精細的動作。當孩子經過努力並培養自己的興趣和表現，例如彈琴、勞作或圖畫等，可以幫助他們提升自信心和獨立能力，在自己特定的領域內感到自豪。
小手肌發展對於手眼協調和空間感也至關重要，特別是在解難、藝術創作等方面。透過小手肌的訓練，孩子可以更好地理解和應用空間，從而提升他們的智能。作為家長和老師，我們不應該錯過培養孩子小手肌的黃金時期。
Ann Chen 是兒童發展治療師及資深職業治療師，俱30年以上兒童身.心.腦發展的經驗，課程中她會從兒童身.心.腦發展的角度，分析為什麼讀好書需要靈活的小手肌及小手肌與智能，並教家長如何在日常生活中進行有趣好玩的靈活小手肌活動，獨立及自信發展的關係，這些對孩子來說是一個至關重要的課題。
網課有180日重溫，家長在家引導孩子讀好書時遇到問題或忘記一些細節，隨時回到Good at Study的網課重溫，提升及優化引導孩子靈活小手肌的技巧。
最近有研究發現學童的患 近視 的比率增高，作為家長需關注孩子的眼睛健康，幫助孩子 預防近視， 定期檢查眼睛，如有發現有近視，及早處理。
溫習中英文默書，是家長與孩子在小學階段必做的事情。孩子一旦準備默書，家長孩子就開始苦惱，感到有壓力，甚至影響親子關係！有好的方法，就是成功的一半！
沉迷打機是社會常見現象，除了影響學習，做功課馬馬虎虎，甚至日常生活，世衞將 gaming disorder 列為精神疾病之一
工欲善其事、必先利其器；孩子喜歡讀書，在「心.身.腦」各方面均需要具備基礎條件，才能有心有力輕鬆讀好書
孩子升小一，面對新環境，如繁忙功課，會為孩子帶來心理壓力甚至焦慮情緒，家長關注孩子的飲食營養和運動習慣，幫助孩子建立專注力和自信心，為小學生活打好基礎
學童脊骨健康對於身體發育、學習效果及受傷風險都非常重要。良好的脊骨健康可以幫助學童預防脊骨問題和運動傷害，提高身體健康、學習和生活質量。
父母對功課的一些毁滅性迷思，讓孩子的功課態度及能力每況越下，變得更依賴及沒自信；網課中會分享讓孩子建立對功課的自信，提升專注力，自發完成功課的策略！
網課目的就是為家長提供有效的方法，引導孩子主動輕鬆做功課。孩子主動做功課除了令家長不用為孩子的功課操心外，最重要是培養孩子的執行力和積極做事的素質。
