兩位講者 Ann Chen 及 Elinda Liu 20多年來一直從事兒童「心.身.腦」發展的工作，他們總結過去20多年來運用在學生的實踐經驗，把當中的精髓，最實用及高效方法放在這個課程分享給你，令你早日脫離追孩子做功課苦海。

課程中她們會從兒童「心.身.腦」發展的角度，分析孩子想及不想做功課的因由，從而建議你在家如何激發孩子做功課的自動力； 為令你深入理解如何建立孩子功課的良好習慣，Elinda 會從實例分享她的實踐經驗，如何運作及執行當中遇到的情況。

課程適合：

• 想孩子主動做功課的幼稚園至小學生之家長
• 家長想培養孩子自信心、責任感
• 家長想培養孩子執行力 及積極 做事能力和習慣
• 想孩子及家長不用為做功課而夜睡

課程不適合：

• 孩子每日都自動自覺、快靚正完成做功課的家長
• 家長沒有時間關心孩子做功課

課程導師

陳玉珍 Ann Chen  心身腦教育顧問

Ann 是 Goodatstudy 創辦人之一，同時是兒童發展治療師，資深香港註冊一級職業治療師， 前理工大學職業治療講師，超過 30 年為孩子提供「心。身。腦」功能訓練、全腦教學策略輔導、情緒/親子關係輔導及心靈成長等服務，經常為家長及被邀到學校為老師提供專業培訓。

廖家碧 Elinda Liu   心身腦教育顧問

Elinda 是 Goodatstudy 創辦人之一，同時是資深言語治療師、畢業於香港大學言語及聽覺科學榮譽學士，超過20年言語治療經驗，對兒童身心發展有深入的研究，配合學童不同發展範疇，從多角度理解及分析孩子整體的能力；多年來 Elinda 專注揉合傳統言語治療及各種「心。身。腦」功能發展的療法，針對和全面性地幫助孩子提升語言能力。

課程的價值：

• 兩位講者講課   $4,000
• 孩子主動做功課：家長行動清單 $500

共$4,500

• 孩子的自信心：無價
• 孩子的積極做事態度： 無價
• 家庭親子關係：無價
• 你和孩子的休息時間：無價

課後家長的說話： 

Carol： 知道要在身，心，腦方面提高孩子做功課的主動性； 層次分明，先說理論，後說實際例子

Helen： 同意講者提意的方法，會嘗試用呢啲方法同小朋友做功課

Betty： 提醒本人記得有功課儀式感。內容比較具體，有例子易代入。

Judy： 了解孩子做功課時我有什麼地方要注意

關於 Goodatstudy： 

Good at Study是一個網上課程平台，希望透過「專業普及化」的精神製作一系列的課程，除了兼顧兒童腦發展的需要，並提供具體的活動及引導技巧，幫助家長及老師輕鬆、有效地教育孩子，令孩子突破現有學習能力，享受輕鬆讀好書的樂趣！

開業1 年，已經成功舉辦了：

• 15+個實戰實踐。高效實用」網上課程及證書課程
• 1,000+人參加課程： 看到孩子成功感的笑容
• 部分參加者已經急不及待參加了多個其他 課程

課程有180日重溫，家長在家引導孩子主動做功課時遇到問題或忘記一些細節，隨時回到Good at Study的網課重溫，提升及優化引導孩子主動做功課的技巧。