作為關注孩子讀書成績的家長，你心裡是否 一些不能說的秘密 ？
「點解阿仔咁冇書緣？」
「點解X太個仔玩咁多課外活動，讀書都咁輕鬆仲咁叻？」
「點解阿女溫書做功課咁唔專心？」
原來要「讀好書」要仰賴天時地利人和，有書緣並不保證「讀好書」。
GoodatStudy.com 聯合創辦人、兒童發展治療顧問兼本港註冊一級職業治療師陳玉珍（Ann Chen）解釋，要「讀好書」必須要在心靈情感、身體感官，以及大腦功能這 3 大基礎條件互相配合才成事。
Ann 表示，「讀好書」泛指希望孩子能輕鬆做好學生本份，例如： 專注學習上課， 準時完成功課及溫習，懂得安排學習和活動時間，有積極上進心及好奇心等。
「讀好書」基礎條件 1： 心靈情感
「讀好書」第一項條件是讓孩子在心靈情感上作好準備，其中安全感至為重要，例如孩子喜歡讀書，不會看見書本（不論中文書或英文書）就感到害怕而坐立不安。
Ann 認為，家長在教導孩子做功課溫書時，避免一些批評的說話，如 : 「點解咁簡單都唔識做？」，否則孩子會漸漸失去安全感，影響自信心。
家長可多說一些鼓勵的話，如 ： 「你記得好快呀！」、「你啲字寫得越嚟越靚！」等等，家長要令孩子明白，孩子在學習上有不懂的地方是很正常，並且可以向家長及老師求助。
另外，要令孩子覺得學習新事物是開心的事，這是重要的心靈情感元素。
在學習過程中，若孩子能成功掌握新技能，感覺自己愈來愈叻，便會慢慢建立上進心、意志力及自立感。
當孩子在學校或群體中能有擔當，例如與同學合作做功課、做班長、風紀、參與演出等，慢慢又會建立責任心，甚至正面的競爭心，同時會欣賞其他同學的長處；
在家庭中，孩子的學習態度其實是從模仿父母而來，故家長喜歡讀書與否，也直接影響孩子啊！
Ann又稱，孩子由幼稚園過渡至小學階段當中面對很多挑戰，會經歷某程度上的失敗和失望，故心靈上建立意志力是有需要的。
「讀好書」基礎條件 2： 身體感官
「讀好書」的第二項條件是建立良好的身體感官能力。Ann解釋，身體感官是指孩子接收信息後，如何作出行動及反應，能夠專注地完成工作之餘，並有效率，達到最理想的「快、靚、正」狀態。
若孩子手、耳、眼及腦部統合運作良好，孩子寫字，做勞作，運動 都會輕鬆自在。否則，會影響學習效率，如抄寫或默書，字體會東歪西倒 ； 會很容易攰，寫字太輕力睇唔到或太大力近乎寫穿紙等情況，在默書 或測驗 考試，會因為寫得慢，寫錯字，或 睇錯題目而未能取得應有成續，令孩子有挫敗感。
當然，有些孩子因打機太晚睡、睡不好，或吃過多糖份等惡性循環，引至上課時不夠精力 ，從而影響身體感官的運作效率。
Ann 補充，如孩子在控制頸和盤骨有困難，繼而影響身驅能否直立穩定、持久安定，及眼耳接收信息的能力。上課時會坐不定，有時會被誤會為「專注力不足/ADHD」。
家長可多留意孩子的行為及日常生活作息，如懷疑孩子有身體感官問題 而影響專注力，盡快找專業人士協助，對症下藥，幫助孩子重建良好的身體感官能力 ，從回「讀好書」的基礎條件。
「讀好書」基礎條件 3： 大腦功能
「讀好書」第三個基礎條件是建立大腦功能，主要包括語言、智能、行動力及創造力。
語言方面，除了說話和文字理解和「我口講我心」外，孩子能運用語言思考及理解概念也是「讀好書」的條件。
而智能方面，包括抽象概念、因果推理、歸納總結、對比分析、次序處理以及記憶力等。這些能力會影響孩子對學科的理解力。
大腦功能也包括行動力 如：時間意識及管理、按目標做事、計劃及處理情緒等，若缺乏這些能力，或會影響讀書效率，做功課和溫習也會有遇上困難。
如果孩子能具備以上三項的讀好書條件，「讀好書」是一件輕鬆、開心、有成功感的事情，並能夠為日後成長學習、甚至長大後的工作事業打好一個良好基礎！
你的孩子都俱備以上的能力嗎？
