作為關注孩子讀書成績的家長,你心裡是否 一些不能說的秘密 ?
「點解阿仔咁冇書緣?」
「點解X太個仔玩咁多課外活動,讀書都咁輕鬆仲咁叻?」
「點解阿女溫書做功課咁唔專心?」
原來要「讀好書」要仰賴天時地利人和,有書緣並不保證「讀好書」。
GoodatStudy.com 聯合創辦人、兒童發展治療顧問兼本港註冊一級職業治療師陳玉珍(Ann Chen)解釋,要「讀好書」必須要在心靈情感、身體感官,以及大腦功能這 3 大基礎條件互相配合才成事。
Ann 表示,「讀好書」泛指希望孩子能輕鬆做好學生本份,例如: 專注學習上課, 準時完成功課及溫習,懂得安排學習和活動時間,有積極上進心及好奇心等。
「讀好書」基礎條件 1: 心靈情感
「讀好書」第一項條件是讓孩子在心靈情感上作好準備,其中安全感至為重要,例如孩子喜歡讀書,不會看見書本(不論中文書或英文書)就感到害怕而坐立不安。
Ann 認為,家長在教導孩子做功課溫書時,避免一些批評的說話,如 : 「點解咁簡單都唔識做?」,否則孩子會漸漸失去安全感,影響自信心。
家長可多說一些鼓勵的話,如 : 「你記得好快呀!」、「你啲字寫得越嚟越靚!」等等,家長要令孩子明白,孩子在學習上有不懂的地方是很正常,並且可以向家長及老師求助。
另外,要令孩子覺得學習新事物是開心的事,這是重要的心靈情感元素。
在學習過程中,若孩子能成功掌握新技能,感覺自己愈來愈叻,便會慢慢建立上進心、意志力及自立感。
當孩子在學校或群體中能有擔當,例如與同學合作做功課、做班長、風紀、參與演出等,慢慢又會建立責任心,甚至正面的競爭心,同時會欣賞其他同學的長處;
在家庭中,孩子的學習態度其實是從模仿父母而來,故家長喜歡讀書與否,也直接影響孩子啊!
Ann又稱,孩子由幼稚園過渡至小學階段當中面對很多挑戰,會經歷某程度上的失敗和失望,故心靈上建立意志力是有需要的。
「讀好書」基礎條件 2: 身體感官
「讀好書」的第二項條件是建立良好的身體感官能力。Ann解釋,身體感官是指孩子接收信息後,如何作出行動及反應,能夠專注地完成工作之餘,並有效率,達到最理想的「快、靚、正」狀態。
若孩子手、耳、眼及腦部統合運作良好,孩子寫字,做勞作,運動 都會輕鬆自在。否則,會影響學習效率,如抄寫或默書,字體會東歪西倒 ; 會很容易攰,寫字太輕力睇唔到或太大力近乎寫穿紙等情況,在默書 或測驗 考試,會因為寫得慢,寫錯字,或 睇錯題目而未能取得應有成續,令孩子有挫敗感。
當然,有些孩子因打機太晚睡、睡不好,或吃過多糖份等惡性循環,引至上課時不夠精力 ,從而影響身體感官的運作效率。
Ann 補充,如孩子在控制頸和盤骨有困難,繼而影響身驅能否直立穩定、持久安定,及眼耳接收信息的能力。上課時會坐不定,有時會被誤會為「專注力不足/ADHD」。
家長可多留意孩子的行為及日常生活作息,如懷疑孩子有身體感官問題 而影響專注力,盡快找專業人士協助,對症下藥,幫助孩子重建良好的身體感官能力 ,從回「讀好書」的基礎條件。
「讀好書」基礎條件 3: 大腦功能
「讀好書」第三個基礎條件是建立大腦功能,主要包括語言、智能、行動力及創造力。
語言方面,除了說話和文字理解和「我口講我心」外,孩子能運用語言思考及理解概念也是「讀好書」的條件。
而智能方面,包括抽象概念、因果推理、歸納總結、對比分析、次序處理以及記憶力等。這些能力會影響孩子對學科的理解力。
大腦功能也包括行動力 如:時間意識及管理、按目標做事、計劃及處理情緒等,若缺乏這些能力,或會影響讀書效率,做功課和溫習也會有遇上困難。
如果孩子能具備以上三項的讀好書條件,「讀好書」是一件輕鬆、開心、有成功感的事情,並能夠為日後成長學習、甚至長大後的工作事業打好一個良好基礎!
你的孩子都俱備以上的能力嗎?